O que é o Autismo?
O que é o Autismo?
Atualmente o autismo é considerado um Distúrbio do desenvolvimento e faz parte de um grupo de condições denominadas, no seu conjunto, de Distúrbios Abrangentes do Desenvolvimento ou Trantorno Invasivo do Desenvolvimento
( classificação Internacional das doenças CID.)
Estas condições são assim conceituadas : grupo de transtornos caracterizados por anormalidades qualitativas em interações sociais recíprocas e em padrões de comunicação e por um repertório de interesses e atividades restrito, esteriotipado e repetitivo; essas anormalidades qualitativas são um aspecto invasivo do funcionamento do indivíduo em todas as situações, embora possam variar em grau; na maioria dos casos, o desenvolvimento é anormal desde a infância e, com apenas poucas exceções, as condições se manisfetam nos primeiros cinco (5) anos de vida; é usual, mas não invariável, haver algum grau de comprometimento cognitivo, mas os transtornos são definidos em termos de comportamento que é desviado em relação à idade mental.
Quando as crianças autistas crescem, desenvolvem suas habilidades sociais em extensão variada.
Algumas crianças permanecem indiferentes, não compreendo o que se passa na vida social .
Muitos se comportam como se as outras pessoas não existissem, não conseguem manter o contato físico e ocular , mantendo um olhar através de você, não reagem a alguém quando lhes chamam pelo nome.
Freqüentemente, facialmente, não conseguem demosntrar suas emoções, exceto se estiverem muito agitados.
Geralmente usam as pessoas como utensílios para obter alguma coisa que queiram.
Permanecem estranhamente distantes e desinteressados no que ocorre ao seu redor,
Muita vezes o simples fato de querer ir ao banheiro e não conseguir comunicar a ninguém pode ocasionar problemas como auto-agressão ou agressão aos outros
Fonte: universo autista
( classificação Internacional das doenças CID.)
Estas condições são assim conceituadas : grupo de transtornos caracterizados por anormalidades qualitativas em interações sociais recíprocas e em padrões de comunicação e por um repertório de interesses e atividades restrito, esteriotipado e repetitivo; essas anormalidades qualitativas são um aspecto invasivo do funcionamento do indivíduo em todas as situações, embora possam variar em grau; na maioria dos casos, o desenvolvimento é anormal desde a infância e, com apenas poucas exceções, as condições se manisfetam nos primeiros cinco (5) anos de vida; é usual, mas não invariável, haver algum grau de comprometimento cognitivo, mas os transtornos são definidos em termos de comportamento que é desviado em relação à idade mental.
Quando as crianças autistas crescem, desenvolvem suas habilidades sociais em extensão variada.
Algumas crianças permanecem indiferentes, não compreendo o que se passa na vida social .
Muitos se comportam como se as outras pessoas não existissem, não conseguem manter o contato físico e ocular , mantendo um olhar através de você, não reagem a alguém quando lhes chamam pelo nome.
Freqüentemente, facialmente, não conseguem demosntrar suas emoções, exceto se estiverem muito agitados.
Geralmente usam as pessoas como utensílios para obter alguma coisa que queiram.
Permanecem estranhamente distantes e desinteressados no que ocorre ao seu redor,
outros, ainda, são do tipo esquisito, excêntrico, que se aproxima e interagem com as pessoas de forma inadequada, tocando-as, interrompendo-as e agindo de forma dissonante do contexto.
Pessoas com esse distúrbio possuem dificuldades qualitativas na comunicação, interação social, e a imaginação (a chamada tríade), e consequentemente problemas comportamentais.Muita vezes o simples fato de querer ir ao banheiro e não conseguir comunicar a ninguém pode ocasionar problemas como auto-agressão ou agressão aos outros
Fonte: universo autista
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