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IDÉIA DE LEMBRANCINHA DO FINAL DO ANO!

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MATERIAL USADO: 2 bolinhas de isopor, sendo uma menor e a outra maior ( o tamanha vai depender do tamanho desejado do boneco de neve) 1 palito de dentes, ou de churrasco areia para passarinho na cor branca ( material artesanal) cola branca botões fita de cetim na cor verde bolinha de EVA ( para a boca) MODO DE FAZER: Prenda uma bolinha na outra usando o palito de dentes, vc pode tambem passar um pouco de cola para ajudar a firmar melhor. Depois de seca, passe, com um pincel, cola branca por toda as bolinhas de isopor e passe na areia de passarinho, aguarde secar, logo em seguida prenda os botões, a fitinha de cetim, o narizinho (palito) e a boca de E.V.A., a partir dai é usar a criatividade e enfeitar como achar melhor! Espero que gostem! o meu coloquei em uma garrafa pet de 3 litros e passei verniz fosco para dar aquela impressão de embaçado, prendi o boneco com cola quente em uma base de madeira e coloquei bolinhas bem pequenas de isopor para dar a impressão de neve! minhas crianças...

GRUPO DE MACACOS

VÍDEO MOSTRADO NO VII TREINA

PARA REFLETIRMOS O QUE É INCLUSÃO E O QUE ESTAMOS FAZENDO COM NOSSAS CRIANÇAS!

XVII TREINA 23 E 24 DE SETEMBRO DE 2010

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XV TREINA Realizado em Pirassunuga pelo CEDAP Brasil, onde a discussão foi acerca da inclusão de indivíduos com Transtorno do Espectro autista. Posso dizer que as palestras foram simplesmente ótimas, possibilitando um momento rico de novas descobertas, muitas dicas de adequações a serem feitas e a necessidade de um olhar diferenciado no indivíduo. Um vídeo de uma mãe desesperada que é injustiçada por pessoas que simplesmente não fazem nada e que por não conhecerem o assunto simplesmente a julgaram e a puniram, me emocionou muito e me fez pensar; Inclusão é somente vc colocar a criança com necessidades especiais junto a crianças de sua mesma idade???? integra-lá somente? sem pensar nos aspectos educacionais, em seu desenvolvimento???? NÃO!! isso não é inclusão, sinto dizer, mas ao meu ver é "socação" nos estamos "socando" nossas crianças em salas regulare e esperando que simplesmente por elas estarem inseridas dentro de uma sala (com seus pares cronológic...

PECS- Picture Exchange Communication System (Comunicação usando trocas de fotos)

A comunicação é uma das muitas áreas afectadas pelo autismo e o PECS é um processo auxiliar no desenvolvimento da linguagem e propõe-se a implementar um "caminho" de comunicação entre o autista e o meio que o cerca. Algumas crianças autistas desenvolvem a chamada linguagem tradicional, entretanto, outras talvez nunca falem, mas poderão utilizar um instrumento preciso para se relacionarem ("falar") com o mundo e expressarem seus anseios e desejos. O PECS é esse instrumento fundamental para assessorar e compreender a rotina do autista. Criado há mais de 12 anos pelo Delaware Autistic Program, esse método baseia-se no ABA (Applied Behavior Analysis) e ensina o autista a trocar uma foto por algo que deseja. A vantagem do PECS é a sua simplicidade e racionalidade em proporcionar uma resposta primária por parte do autista, ou seja, ele escolhe a foto (visual) do PECS que demonstra o que quer estabelecendo a comunicação com os outros e, em muitos casos, promovendo o desenv...

Manual Apoio à Educação Especial

Manual Apoio à Educação Especial View more documents from ana .

O controle dos esfincteres

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Já saiu das fraldinhas! Assim dizem os pais, muito eufóricos, quando o seu filho já solicita o uso da sanita. É um motivo de comemoração, por ser entendido como mais um passinho no sentido do crescimento do bebé. E é verdade! Esta nova fase de "bebê sequinho", que tanto encanta aos pais, ocorre, em sua maioria, em torno dos 2 ou 3 anos de idade, alguns mais cedo, outros um pouco mais tarde, mas sempre por volta desta faixa etária. Muito cedo pode ser prejudicial Muitos pais se questionam sobre a forma correta para dar início a este novo ensinamento. É importante saber a época do inicio; treinos muito precoces acabam não sendo benéficos, stressam a criança e os pais; e nem sempre têm um resultado final positivo. Início do treino O período em que se pode iniciar é, em geral, logo depois que o bebê já sabe correr com certa segurança e autoconfiança. Esta é uma etapa do desenvolvimento neuro-psico-motor em que a coordenação motora já está melhor estabelecida. Pod...