TROCA DE IDÉIAS - AUTISMO

projecto ABA: Brincar

http://www.senado.gov.br/noticias/Jornal/arquivos_jornal/arquivosPdf/101123.pdf

Especial Cidadania Edição de terça-feira 23 de novembro de 2010 Síndrome complexa e cujas causas ainda são pouco conhecidas pela Medicina afeta cerca de 2 milhões de brasileiros e suas famílias. Custos de tratamento elevados marginalizam os de origem mais pobre Criança da escola para autistas: legislação paraibana prevê educação escolar na mesma instituição das demais crianças e programas de capacitação profissional O Senado analisará no próximo ano proposta de legislação para a criação de um sistema nacional integrado de atendimento à pessoa autista, tema delicado e polêmico, que afeta diretamente cerca de 2 milhões de brasileiros e suas famílias. A estatística foi apresentada pelo professor do Departamento de Psquiatria da Escola Paulista de Medicina, Marcos Tomanik Mercadante, durante audiência na última quarta-feira, na Comissão de Assuntos Sociais (CAS). O primeiro passo foi o compromisso do senador Flávio Arns (PSDB-PR) de apresentar relatório à Comissão de Direitos Humanos e Leg...

17/11/2010 - 18h28 [Foto] "Se tudo correr bem, ao final desse processo teremos uma legislação nacional que proteja a pessoa com autismo em todos os aspectos relacionados à sua vida: dignidade, cidadania e serviços", disse o senador Flávio Arns (PSDB-PR) ao final da audiência pública da Comissão de Assuntos Sociais (CAS) realizada na tarde desta quarta-feira (17) para discutir proposta de criação de um sistema nacional integrado de atendimento aos autistas. Leia mais Presidente da AMA-BA pede pressa na melhoria do atendimento aos autistas Gustavo Adolfo, autista: 'quero ganhar a vida com o suor do meu rosto' Professor da Unifesp diz que não há profissionais suficientes para atender a demanda de atendimento ao autista A proposta foi apresentada ao Senado pela Associação em Defesa do Autista (Adefa). A presidente da entidade, Julceli Vianna Antunes, descobriu há seis anos que o seu neto é autista. Depois de uma árdua busca por tratamento, descobriu o quanto é precário no...

17/11/2010 - 19h55 "Fico extremamente animado com essa possibilidade do Sistema Nacional Integrado, penso que é uma superiniciativa, contudo não temos profissionais para dar conta de uma proposta dessa dimensão". A constatação foi feita pelo professor do Departamento de Psiquiatria da Escola Paulista de Medicina (Unifesp), Marcos Tomanik Mercadante, durante audiência pública realizada pela Comissão de Assuntos Sociais que debateu a criação de um sistema nacional integrado de atendimento aos autistas. O professor informou que no Departamento de Psiquiatria Infantil da Associação Brasileira de Psiquiatria, ao qual ele também é ligado, apenas 300 profissionais detêm o título de especialista em Psiquiatria da Infância, e existe número similar de neuropediatras. Por outro lado, comparou, a estimativa é que 2 milhões de brasileiros apresentem características de autismo. Marcos Mercadante defendeu também a necessidade de o debate sobre a criação do sistema integrado para atendimento...

17/11/2010 - 18h42 [foto:] "Sou autista, só que um autista leve, de alta funcionalidade ou alto funcionamento: certamente não tenho os problemas que tiveram outras pessoas, mas tive problemas que quase inviabilizaram a minha vida". Esse é um trecho do depoimento que o engenheiro de telecomunicações e mestre em engenharia de sistemas e computação Gustavo Adolfo de Medeiros deu na reunião da Comissão de Assuntos Sociais (CAS) que debateu a criação de um sistema de atendimento aos autistas no Brasil. Ele iniciou sua participação citando Rui Barbosa, que considerava injusto tratar de forma igual os desiguais. Gustavo Adolfo classificou como um grande erro matricular em escolas normais crianças autistas sem que antes elas tivessem a oportunidade de se preparar para tal inclusão em associações e entidades que tratam especificamente de pessoas com esse tipo de problema. - Junto com pessoas normais elas vão sentir-se complexadas, não vão aprender, vão ter uma série de problemas. Isso...

Tornar uma criança curiosa por seu ambiente é a primeira etapa para fazer nascer o interesse em compreender este ambiente, em agir e reagir. A criança que apresenta limitações específicas chegará nesse ponto de forma melhor se algumas pequenas atividades cotidianas a tornarem atenta ao que está a sua volta. PROVOCAR SEU OLHAR * Olhá-lo, procurar seu olhar e falar com ele enquanto você o alimenta. (laço afetivo, estimulação para olhar seu rosto, estimulação auditiva) * Na janela, mostrar a chuva que cai. (sequencia visual da chuva em movimento, conhecimento de seu ambiente) * Mostrar a água que cai no vaso sanitário quando você aciona a descarga. (relação causa-efeito, estimulação visual, familiarização com o barulho) * Fazer derreter o gelo em uma bandeja. (experiência de química, estimulação visual e tátil * Fazê-lo seguir com os olhos as bolinhas de sabão e pedir para ele colocar o dedo. (capacidade de atenção, sequencia visual de um ...